Proyecto educativo con uso de TIC

Mi  redacción de un  Proyecto final en el curso LECTIC , para el área de  CTA

http://issuu.com/margotriega/docs/proyecto_ha_1__terminado__parte_1.d_58afa4a013b76a

METACOGNICION DEL MODULO 6

METACOGNICION  DEL  CURSO

En el proceso de aprendizaje del presente Módulo elaboración de Proyectos , para aulas virtuales , nos ha permitido experimentar realmente como se va a sentir un estudiante aprendiendo con las TIC Esta rica experiencia , nos permite  elaborar un proyecto en el cual podemos aplicar lo aprendido en herramientas informáticas , como apoyo a los aprendizajes el aula tradicional, expandiendo el aula real a la nube ( espacio virtual) , fomentando la interacción de los estudiantes ,con el ciberespacio y con otras personas , pares y maestros . Lo fundamental es  la Idea fuerza

"Conocer los cambios que se viene dando en la lectura y escritura  a partir del uso de las TIC adoptando una postura crítica y reflexiva".

Me gustó muchísimo la dinámica  que seguimos

1. Interactúa con el contenido (lecturas, videos y enlaces recomendados).

2. Realiza la actividad práctica sugerida y publica la evidencia en tu portafolio digital (blog), también puedes subirlo en una red social y  compartirla en el foro del tema correspondiente. Con la lectura y comentarios en el foro se tiene la oportunidad de aportar y enriquecer los trabajos de los demás pares al dar nuestras opiniones.

3. Visita los portafolios de todos los compañeros que quieras y retroalimenta su trabajo. Quiero destacar que aqui se  produce el verdadero intercambio de conocimientos , para comparar los trabajos de nuestros pares y ver en que estamos fallando .  Aqui mi trabajo de Proyecto :

http://aulavirtual.perueduca.pe/pluginfile.php/335212/mod_forum/attachment/606179/proyecto.docx

Este curso LECTURA Y ESCRITURA TIC PARA SECUNDARIA , nos ha  brindado a los docentes conocimientos teóricos y prácticos acerca de comprender de que  manera  las herramientas tecnológicas pueden apoyar el desarrollo de las competencias comunicativas como la lectura y la escritura en los estudiantes de nivel Secundaria.

Considero que he cumplido los objetivos propuestos  por los organizadores (Perú educa)  y por mis expectativas al matricularme  , al haber  adquirido  capacidades pedagógicas y técnicas necesarias para potenciar el aprendizaje de la lectura y escritura reflexiva con el uso de TIC; aplicar estos conocimientos para  inter actuar con mis pares docentes  a través de la  lectura de sus trabajos enviados al foro ; he efectuado  investigación, aplicación y retro alimentación grupal;  asumiendo una actitud proactiva para el trabajo colaborativo y la participación en una comunidad de aprendizaje. Esto ha sido realmente un aprendizaje significativo, por la utilidad que le voy a dar al aplicarlo y transferir la metodología y conocimientos del uso de herramientas informáticas al aula en la I.E. , pero esto va más lejos no solo son las herramientas en si , es la metodología que se debe planificar con estrategias efectivas para que el estudiante aprenda interactuando con sus pares .

Literalmente he aprendido  A :

• Tomar una postura crítica y reflexiva en torno a los cambios que las TIC ,vienen operando en la lectoescritura de jóvenes y adultos.
•  Producir contenidos utilizando nuevos géneros narrativos.
•  Conocer y utilizar herramientas de la web 2.0 para la producción y publicación de contenidos.
•  Formular un proyecto para la mejora de la lecto escritura de mis estudiantes con el apoyo de las TIC.
• Aqui les dejo algunos link de Proyectos que están buenazos 
• https://drive.google.com/file/d/0BwYszpH44ZbsZEdKMnBwSm55aEk/view?usp=sharing
• http://aulavirtual.perueduca.pe/pluginfile.php/335212/mod_forum/attachment/604843/MI%20PROYECTO.docx
• http://aulavirtual.perueduca.pe/pluginfile.php/335212/mod_forum/attachment/605831/Proyecto%20Final%20VILLAVERDE%20AGUILAR%20SA%C3%9AL%20SEVERO.docx
• http://aulavirtual.perueduca.pe/pluginfile.php/335212/mod_forum/attachment/604749/PROYECTO%20FINAL%20.antonio.docx
• http://aulavirtual.perueduca.pe/pluginfile.php/335212/mod_forum/attachment/603949/PROYECTO%20EDUCATIVO%20%281%29.docx
• http://aulavirtual.perueduca.pe/pluginfile.php/335212/mod_forum/attachment/604798/Proyecto%20Final.docx

ME SIENTO SATISFECHA  Y  MOTIVADA A SEGUIR APRENDIENDO EN ESTE ENTORNO VIRTUAL 

Gracias a Dios  por esta gran oportunidad 

Por todo lo expuesto agradezco a los Productores , Organizadores Tutores  del curso:

Lectura, escritura y TIC -Secundaria
Temática:TIC en la Educación
 A la Tutora  : DIGETE – DP – Mg. Ingrid Romero y a su asistente Rosita 

Proyecto

Aqui  la  dirección  de mi Proyecto :


http://aulavirtual.perueduca.pe/pluginfile.php/335212/mod_forum/attachment/606179/proyecto.docx

Análisis de casos que se presentan en aulas virtuales

En el quehacer de la enseñanza aprendizaje  y específicamente el aprendizaje en aula virtual se produce la interacción entre participantes, entre al tutor y los estudiantes , aqui un análisis de caso para reflexión


http://issuu.com/margotriega/docs/tarea_de_m__dulo_iii

REFLEXIONADO EN MI APRENDIZAJE

METACOGNICION 

Me matriculé virtualmente en este curso , con el temor de que tal vez no lo podría culminar por razones que no soy una experta en informática y mis conocimientos de computación eran lo básico : word, excell, power  y con limitaciones .

Mi expectativa era de querer aprender como salir de la enseñanza tradicional , y poder trasladar el aula a la nube en el espacio y ubicar a los y las estudiantes en su época,  la  era digital , nuestros actuales estudiantes  son nativos(as) digitales .

Pensaba en poder aprender y encontrar, que alternativas existen para el aprendizaje de los y las estudiantes  , de lo cual me imaginaba que habrían muchos recursos ( herramientas ) .

Sin embargo me he quedado anonadada por el ilimitado número  de las herramientas existentes,y recursos libres y gratuitos allí en la nube para el alcance y uso ilimitado de nosotros los docentes  

Aún cuando por momentos he entrado en frustración cuando tenía dificultades técnicas y la mayoría producto de mi ignorancia ( analfabeta digital) , encontré que  hay un valor primordial para el éxito en el aprendizaje virtual y es LA PERSEVERANCIA , con ella, se obtiene la fortaleza y ello nos permite no dejarnos llevar por lo fácil y lo cómodo de nuestras vidas ( al querer seguir siempre con más de lo mismo  - clases tradicionales ) esto no quiere decir que las formas tradicionales de didáctica no valgan .

Dicen que la competencia es  la capacidad de movilizar todos los recursos  , para solucionar un problema y citaré aquí a Waite Phillips "Nada que valga la pena ha sido logrado , sin la voluntad de comenzar , el entusiasmo de continuar y la persistencia de rematar " 

En el aula virtual , los tutores son las personas que hacen que las cosas sucedan , nos brindan entusiasmo, aliento, oportunidades , orientan el aprendizaje a control remoto diría , para que sus participantes alcancen sus metas y objetivos .

He aprendido : 

Pero además de ello he aprendido otros temas   que no están en el curso : como colocar música  a mi blogg, añadir gadgets colocar la hora, colocar bienvenida con Voki , incorporar bibliotecas, aprendí a usar calameo, colocar cabeceras, a mi blog , usar   paint, photochop , he podido leer mucha información acerca de la importancia de expandir el aula física , crear vínculos, enlaces e hipervínculos 

Y les decía que la forma  de aprender hasido siguiendo lo estructurado en a plataforma virtual del curso: Rutas del Aprendizaje ; Lectura y escrituta TIC secundaria 

Para qué conocer y usar las herramientas web ? Quiero lograr que a los y las estudiantes , les guste venir a la I.E. Casa Grande porque se sienten a gusto, porque les guste aprender a su ritmo y de la forma que ellos pueden hacerlo , ello se logrará cuando los docentes entremos en su mundo cerrando la brecha: Acercarnos a ellos en mundo digital   que está lleno  de alegría, música,información , objetividad y aplicación de actividades significativas , ellos  aprenden porque les va a servir .

Finalmente les dejo una recomendaciones  para tener éxito en el aprendizaje que están en la plataforma de Perú educa

Acciones por parte del estudiante

GESTIÓN DEL TIEMPO

a. Averiguar el tiempo de dedicación que requiere el curso

b. Comprobar la propia disponibilidad de tiempo

c. Acordar con la familia y el centro laboral la dedicación necesaria 

d. Hacer los ajustes necesarios para aumentar la cantidad o la 

calidad del tiempo disponible

EXPECTATIVAS

a. Averiguar el volumen y la calidad de trabajo exigidos

b. Realizar una matrícula responsable: tiempo disponible, esfuerzo 

requerido y conocimientos previos

c. Considerar los costes reales actuales y futuros

d. Saber que el medio, los recursos y la metodología requieren 

tiempo y esfuerzo

PREPARACIÓN COMO ESTUDIANTE EN LÍNEA

a. Conocer las estrategias básicas para ser un buen estudiante en 

línea

b. Tener las destrezas necesarias para ser un buen estudiante en 

línea

DESEMPEÑO COMO ESTUDIANTE EN LÍNEA

a. Saber qué conocimientos previos se necesitan

b. Aprendizaje colaborativo: aprender con los compañeros y de los 

compañeros

c. Participar activamente en los espacios de comunicación 

d. Saber dónde está disponible la documentación, el material de 

aprendizaje y los recursos de la asignatura

e. Saber dónde y cómo solicitar ayuda: al tutor, a los compañeros, a 

la institución

Subiendo audio con Ivoox

Hola  amigos , en la práctica de subir audio con Ivoox , siguiendo el tutorial del curso , pude crear mi cuenta y aqui los resultados "http://www.ivoox.com/player_ej_3642025_2_1.html?

Publicando documentos en ISSUU

Hola amigos en esta oportunidad , estoy efectuando la práctica de trabajo con la herramienta de publicación ISSUU, para ello he creado mi cuenta y seguido los pasos del tutorial del curso en la página de Peú educa , aqui les dejo mi enlace de una publicación , que versa sobre el trabajo de Municipio Escolar en la I.E. en la que trabajo . http://issuu.com/margotriega/docs/cabildeo_escolar__organizado_por_el/1

http://issuu.com/publishregister?file=p1953nr6d7162k123q1dli170auh5&docId=141025132727-dc3d796a2bf9d5e5ee50f64c8f46ace4&workerAddress=ec2-54-167-209-125.compute-1.amazonaws.com&coverWidth=612&coverHeight=792&detectedTitle=Copiadesessiondeaprendizaje&sessionId=p1953nl6m11hl8ldedtj1ltm136t0


http://issuu.com/paul_sanchez/docs/guia_aiph_junio2007_textos/1